Första dagen i skolan!

Tänk idag börjar Emma i 4'an och Linnéa i 1'an. Nästa år börjar Ida i skolan  

De hade fått mjukstarta med fritids i tisdags trots att Mårten var hemma men det är svårt att få ngt gjort hemma med köket om man måste ta hand om barn samtidigt. Erik räcker nog till törs jag påstå. Det är nåt med 1,5-2åringar som gör att de är rätt.... eh... skitjobbiga  Söta som socker absolut men de är överallt och ingen stans. Erik gillar att klättra och det gör han med besked. Allting som går att klättra på det provar han och resultatet är inte alltid strålande. Tex så klättrade han upp på en stol i helgen, ställde sig med magen mot ryggstödet och gungade. Stolen ramlade och Erik med den. Det har hänt förr, ofta men nu råkade gungstolen så ivägen. Erik fick ena meden rätt över munnen så blodet forsade. Han fick ett hugg i läppet efter en tand och meden trycktes in i munnen framför tänderna och slet sönder huden ovanför. Nu är det "bara" svullet och han har som ett gigantiskt blåmärke där samt att man ser att huden är trasig. Inte blev det bättre av att han ramlade ute häromdagen och slog upp allting igen   Man får vara glad att det inte blev värre dock för jag tänkte när jag såg att han ramlat att nu har tänderna farit ut. Det är väl också en sak som utmärker dessa små troll. De har ofta en skyddsängel som vakar över dem och tur är väl det!

Det var lättare när man var på stranden. Klädseln var aningens mer alternativ då också 

Lite drogad bara...         

Är det förresten bara i vår familj som skolstarten och ffa skoldagarna(helgerna är undantagna) som man möts av den här synen när man ska gå upp på morgonen???

    Jag menar, här har ungarna väckt mig halv 6, kvart i sex hela sommaren men när skolan börjar då behagar man sova som en gris, eller som i Idas fall en död gris  Jag fattar inte hur hon kan sova så där obekvämt men hon gör det faktiskt nu också. Och jodå, vi har lakan i sängen, ngnstans på mitten efter en natts rumlande i sängen. Det blir lite trångt om saligheten för jag sov på min kant, sen Erik och Mårten följt av Emma på kanten. Nere vid fotändan hittade vi då Ida som lagt sig snett på tvären. Linnéa var in och vände tillbaka till sin säng. Klok unge!

Om man gillar att sova trångt är man varmt välkommen hem till mig. Själv längtar jag efter helgen när vi ska få sova på hotell utan barn en hel natt. Förmodligen kommer jag inte kunna sova alls då men tänk att få krypa ner i en nybäddad säng, sträcka ut sig och få sova som jag vill en hel natt utan barn som väcker mig 14 ggr, drar av mig täcket, snor kudden alternativt använder mig som kudde. Inga barn som sparkar mig i ryggen eller magen heller. Sade jag att jag längtar?  Sanningen är dock den att jag kommer längta ihjäl mig efter Erik. Vi är inte vana att vara ifrån varandra på nätterna. Gubben må vara mysig på sitt sätt att krama men han är ingen match mot en liten värmekamin som snusar mot bröstet med blöjbaken i vädret och som luktar underbart i nacken(eller för all del, ibland luktar han blöt hund  )...

Jag antar att det är från början men det kan bli svamligt. Gårdagen var rätt hektisk. På jobbet hade vi fått klartecken att köpa in lite nya möbler så efter förmiddagsfikat drog vi iväg några stycken för att handla på IKEA. Vi plockade åt oss två bokhyllor,en annan hylla, en skrivbordslampa, en låsbar hurts, en kudde till en av fåtöljerna i vårt vardagsrum, en lampa att ha i vår myshörna, kaffemuggar och temuggar, batterier och lampor. Det är möjligt att jag glömt en del nu. Tid tog det iaf som det gärna gör på IKEA men roligt hade vi! Vi hade också tänkt att hinna köpa fika till jobbet men med en tid att passa klockan två fick det bli dagens uppgift istället .

Eftersom vi ville ha hem allting samma dag och försöka stöka undan så mkt som möjligt INNAN eleverna kommer så hade vi upp en bokhylla och den andra hyllan igår. Idag har min bokhylla åkt upp, lamporna är på plats och det enda som återstår nu är möjligen att ha upp hurtsen men det får nog bli fredagens jobb för hämthjälpen kommer på måndag och vi har massor med saker som står överallt redan nu, kartonger, datorer, tvapparater som gått sönder, mer kartonger, utrensade papper, gamla pärmar som passerat bäst före datum(med papperspärm och tryckihopstängning som man själv hade i skolan). Nu återstår att städa i "mitt" rum för städarna har inte varit här på hela veckan och såå vill jag inte ha det när eleverna kommer imorgon. Det blir gärna lite dammigt när man river bland massa böcker, sätter upp möbler osv. Det har blivit riktigt fint nu men vi ska byta ut de befintliga fåtöljerna som håller på att braka ihop till nya också innan vi är klara.

Om ni nu har undrat vad vi lärare gör när vi inte har elever så har ni fått lite svar nu. Vi fixar lokalerna(målar, tapetserar, handlar/släpar hem/monterar möbler), handlar mat/fika, planerar för inkommande elever, snickrar lite till osv. Jag lovar vi har att göra  

Efter rushen på jobbet så for jag ifrån montering av gångjärn med andan i halsen och till skolan. Det var elevvårdskonferens igår med Linnéa som jag laddat för sen i april. Det gick riktigt bra även om jag knappt vet vad som sades  Med på mötet var rektor, fritidspedagog, resurs/fritidspedagog, lärare, ambulerande hörsellärare som jag bråkat dit samma dag och under över alla under han kom   Återkommer till det sen.

Vi började mötet med att jag fick berätta om Linnéa. Jag fick berätta om vad hon hade för syndrom, vad det innebär för henne, vad hon behöver hjälp med och hur saker ska göras för att underlätta så mkt som möjligt för henne. Vi identifierade också speciella områden som matsalen, raster som är speciellt utsatta för henne och som gör henne trött. Vi bestämde också att vi skulle återinföra en audiofon för att underlätta för Linnéa i klassrummet, på studiebesök, teater osv. Det är som en mikrofon läraren talar i och sen har LInnéa en liten högtalare och får ljudet direkt i örat utan brus på vägen. Det tror jag kan fungera alldeles utmärkt!

Rektor kom också med förslag att kolla med Resurs och Kunskap om deras talpedagog och sjukgymnast om de kan göra ngt för att förebygga mer professionellt än att vi gör som nu dvs bara uppmuntrar fysisk aktivitet för att upprätthålla muskulaturen. Just ansiktet tror jag kan vara bra för där hänger inte musklerna med alltid utan hon blir sned i ansiktet. En stor pluspoäng för rektorn!

Vad gäller matsalen diskuterade vi lite kring när det är bäst att hon äter eftersom matsalen är liten och barnen många. Ljudnivån är inte av denna värld där inne och så lägger man till skrap från stolar, bestick/glas/tallrikar på borden, ingen ljuddämpning så alla ljud studsar. Vi diskuterade även placering vid bordet och i klassrummet.

Vad sade vi mer? Det är helt tomt i hjärnan. Ett möte på 1,5 timme och jag är bara blank... Vi hoppar till slutet så kanske det kommer tillbaka.

Sista kvarten hade vi genomgång av klassrummet. Linnéa kommer sitta framme vid katedern med en snurrstol för att hon ska kunna höra läraren bra men också för att kunna vända sitt öra mot den som talar. Läraren fick ganska mkt tips och råd på saker som man behöver tänka på. Det måste vara tyst i klassen, det ska vara talordning dvs alla står på tur att prata och när det är tex Pelles tur så ska hon peka mot Pelle och sen säga hans namn. Det är för att LInnéa ska kunna snurra stolen, vända sig mot Pelle innan han börjar prata och på så vis inte behöva missa början av meningen och kan ta hjälp av kroppspråk, mimik osv.

Läraren kommer också behöva använda bildschema över dagen och skriva upp arbetsordning på tavlan för att instruera både visuellt och auditivt. Vi pratade också om det här med raster. Raster är ofta det man ser som vila för eleverna. Då kan de återhämta sig men för LInnéa gäller precis tvärtom. Rasterna är ett oorganiserat kaos mer där hon måste anstränga sig till max för att hänga med i alla vändningar hit och dit. Hon blir trött av raster istället. Det är viktigt att komma ihåg. Samtidigt så måste hon få leka som alla andra, hon är ett barn och det får man inte glömma. Den fria leken är tröttande men utvecklande och nyttig även för kroppen.

På fritids ska man uppmuntra LInnéa till en bra balans mellan pyssel/lugna lekar och mer fysisk utevistelse för att hon ska få chans till återhämtning. De kommer också dela på gruppen. Det är 50 barn som vistas i en liiiiiiten barack. Det är inte hållbart ens för vanliga barn så de kommer få dela på gruppen. De kommer få ha halva ute och halva inne, ha några klassrum som extralokaler, gympahallen två ggr i veckan, idrottsfritids mm. De har tänkt till så jag tror faktiskt att det blir bra.

Det hjälpte att börja från slutet att komma på saker som ni märkte  Jag berättade också vad förskolan gjorde där det fungerade och det var en timme resurs på fm och en på eftermiddagen förutom då bildschema, möjlighet att gå undan till ett lugnt hörn osv. Det är inga stora saker som krävs men man måste vara tydlig med hur viktiga dessa är för barn som LInnéa. Jag tror att jag fick igenom detta också men är inte säker.

För att återgå till genomgången av klassrummet så gick den ambulerande hörselläraren igenom och gav förslag på saker som borde åtgärdas. Vaktmästaren har fått en arbetsorder på att ljuddämpa så mkt som möjligt med o-lister runt dörrar och fönster, tassar på stolarna, stötdämpning för bänklocken, fastsättning av lösa fotstöd osv. Vi gick igenom beslysningen som är viktig för hörselskadade barn eftersom det gör att de slipper koncentrera sig på att se och dessutom tar bort ljuskontraster.

Linnéa har också fått en inbjudan till hörselskoj. Där borde hon gått redan förra året men hörcentralen har missat att överlämna Linnéa till hörsellärarna så de visste inte ens att hon fanns  Det var då en himla tur att jag skickade iväg ett mail till dem då så han kunde komma på blixtinkallning och medverka på mötet. Nu kommer han komma till skolan och klassen rätt mkt för att prata med barnen men som han säger "representera tystnaden". Hans roll får växa fram men han kommer nog både vara i klassen och bara med Linnéa vad som nu passar bäst. Det är bra med en extralärare som kommer och kan ta om genomgångar och sånt som lätt missas om det är pratigt i klassen. Vad är nu hörselskoj? Jo, andra hörselskadade barn kommer till pilskolan en gång i månaden och får träffa varandra, lära sig av varandra, ha lite lektioner(det är på vanliga skoldagar!) och lära sig lite om hörsel, hjälpmedel och sånt. När jag pratade med Linnéa om detta så var kommentaren: "Då kommer ju jag få massa nya kompisar där med"  Ungefär så var tanken  

Jag kommer också att komma till skolan och fritids och prata med barnen där och lära dem om hörselskador i allmänhet, LInnéas i synnerhet. Har lite tankar kring hur jag ska lägga upp det men måste ta tag i det snart för att kunna strukturera upp det. Att prata i en helklass är väl inget problem men för 50 ungar i en pytteliten lokal??? Det tål att tänkas på!

Idag hade jag en massa saker att göra så det var tur att vi är lediga från eleverna fortfarande. Jag har iaf skrivit den medicinska översikten på Linnéa. Skrev så kortfattat jag kunde och det blev tre sidor långt...

Ett annat papper  totade jag ihop med pedagogiska tips på saker man behöver ha i åtanke när man undervisar hörselskadade barn. Jag har också kontaktat de ambulerande hörsellärarna för att de ska komma till skolan. Mig veterligen har de aldrig varit där och hjälpt till med vare sig tips eller andra resurser. Jag efterlyste också de hörselträffar som erbjuds men som vi aldrig fått ngn inbjudan till. Det vore nog roligt för Linnéa tror jag.

Jag har också skrivit ihop ett schema för Yrsadagarna och lagt ut det på lagets hemsida. Vi ansvarar för parkeringen vilket är ungefär den värsta uppgiften man kan få för det är sjukt mkt jobb, långa arbetspass eftersom det krävs 6 personer/pass. Det är tur att vi är 29 tjejer i laget nu! Kan inte vara roligt att få den här uppgiften när man är 15 i laget liksom! Nu fick våra föräldrar jobba 2,5 timme per familj vilket ändå måste anses vara okej.

När jag arbetat mig igenom detta tog jag itu med 10 pärmar fulla med engelskamaterial för att sortera vad som ska sparas och slängas. 3 pärmar är nu helt tomma och resten ska jag sortera in i bättre ordning imorgon samt märka om så det blir lättare att hitta för både mig och eleverna. Jag rensade ut en hel papperslåda med material som är för gammal, handskriven, dålig kvalité osv Det är roligare att undervisa om det man delar ut ser bra ut! Vissa av våra elever har svårt nog ändå att läsa så då är det ändå viktigare att det är lättläst.

Vad har jag gjort mer? Jo, läromedelsbeställning så klart! Jag ska undervisa i Akurs för gymnasiet nu och behöver bra material för det. Ska bli roligt! Även massa SO material måste skickas efter eftersom vi inte erbjudit det förr..

Nu tänkte jag ta en kopp kaffe innan jag åker hem och packar ner resten av köket.

  Idag har vi börjat röja i köket för att kunna riva ut allting snarast. Vi hade fem kartonger att packa ner allting i och efter att jag rensat ur skafferierna(har bara små skåp, inga stora) så var tre av kartongerna fulla. Då är det bara allt porslin, plastlådor och annat jox i plast, karotter, kastruller, glas, bestick osv osv osv. Tror ni två mindre flyttkartonger räcker??? Det tror inte jag. Får jaga några till tror jag bestämt!

Vi har resonerat lite till och från om hur vi ska göra medan vi håller på för äta bör man sägs det även om nog undertecknad har ett förråd för några månader ändå Efter lite funderande fram och tillbaka så kommer vi nog göra så att verandan kommer bli nya köket och där ställer vi kyl/frys, hylla som skafferi och så en bänk där vi lagar maten, ställer spisen och kanske tom en liten ugn om MÅrten kan låna från jobbet. Det kan fungera rätt bra tror jag om vi räknar med att värma upp där med infravärmen.

Sen är tanken att ännu en bänk ska ut på baksidan där vi ställer diskstället och bredvid tvättfatet nere i källaren. Det duger bra att diska i. Däremot måste trappen göras om för att det ska fungera för den är lite rutten. Det är rätt spännande att gå ner för den om man säger så... Vill ogärna gå igenom hela huset, ut och runt hela huset för att kunna diska. Då kommer jag inte diska kan jag säga! Lättare att fixa trappan och då ha tre meter till diskbänken  

Imorgon kommer Mårten börja riva köket vad det verkar. Ena halvan är tomt nu, iaf på mat och resten ska jag bara hälla ner i kartonger. Den andra halvan tänkte vi vänta lite med. Det finns att göra ändå om man säger så...

Idag har vi förberett lite genom att slänga iväg en massa sopor som ingen kommit sig för att åka med. Ett lass var han iväg med idag och ytterligare ett är lastat men söndagsöppettiderna är inte så där fantastiska direkt så det blir morgondagens äventyr. Nåt säger mig att det är klokt att slänga allt som stått överallt INNAN vi river köket  Halva carporten var full och nästan hela garaget.

Nu blev Mårten sugen på att slänga iväg saaben i garaget när det gick att komma in där igen... Bara det är ju ett mindre företag. Först ska alla delar plockas ur den, sen ska andra saaben som står utanför köras/fraktas/bogseras/lyftas bort in i carporten innan den bilen i garaget kan komma ut och skrotas. Sen ska saaben i carporten tillbaka in i garaget igen. 

Det är som vanligt, det enda ger det andra som dominobrickor. När köket är fint kommer jag vilja tapetsera om i vardagsrummet-=tvbänken har givit upp=bheöver köpa en plattv att montera på väggen istället för att köpa ny bänk osv osv. Sen ska vi inte prata om allting annat som behöver göras. Öppna spisen, byta fönster, isolera om, byta tak, byta golv, tapetsera om massa rum(nästan alla)... Nä, vi börjar nog bara med köket tror jag och blundar för allting annat eller vill någon köpa oss ett gäng trisslotter med garanterad storvinst  

Nä, nu ska jag nog tömma lådorna också innan jag hoppar i säng. Det är jobb i morgon igen.

Idag är jag verkligen trött. Jag har iofs inte sovit så bra i natt men det gör jag sällan eftersom det alltid är massa barn som väcker en hela tiden. Antalet timmar räcker inte heller till för att jobba, ta hand om barn och hem och hinna sova mer än möjligen fem timmar per natt. DET är nog inte det stora problemet dock utan just nu är det mötet på tisdag som ställer till det. Jag tror jag vaknade en gång i timmen i natt av att jag låg och planerade i sömnen. Är man skadad eller 

Igår satte jag upp mentala stolpar för mötet vad som behöver tas upp. Idag har jag skrivit ner dem, tagit reda på lite fakta som jag inte var säker på. Det är tokigt mkt jobb som ska vara klart innan mötet. Jag måste skriva ner en medicinsk översikt, en pedagogisk bedömning, förslag på hjälpmedel och helst ta reda på kostnader, kontakta hörselpedagogerna, lista viktiga saker att tänka på i undervisningen osv osv i all oändlighet, iaf känns det så. Dessa saker borde skolan redan ha koll på för i min värld så skickar man lärare på fortbildning om de vanligaste funktionshindren men icke i skolans värld. Läraren har varken erfarenhet eller utbildning av detta och ingen erfarenhet av att undervisa i en etta heller för den delen... Åh vad jag saknar R-M som skulle ha tagit över klassen!

Nu ska jag nog ta och trötta mig i tvättstugan en stund.

och veckorna fortsätter rusa. Det spelar nog ingen roll om man är hemma eller jobbar. Tiden går lika fort oavsett.

Nu har vi i alla fulla fall jobbat sen i tisdags och lite nytta har vi iaf gjort. Vi har planerat mottagandet av nya elever, tågordningen för terminen och sånt man alltid gör i början av terminen.

Hemma har jag fortsatt mitt krig mot rektorn eftersom  ingen hjälp finns att tillgå nu när skolan börjar. Jag har varit väldigt konkret vad som händer med Linnéa när hon inte får det stöd hon behöver och berättat hur det har varit förr. Dit vill vi inte gå tillbaka. Skam den som ger sig för nu har vi ett möte på tisdag eftermiddag, rektor, lärare, fritidspersonal/resurs och jag för att planera. Jag ska också berätta om Linnéa. hur hon fungerar? Vad hon har för svårigheter. Jag ska leta i helgen om mappen från förra årets möte finns kvar. Tror att den ligger i lådan. Där finns material om hennes syndrom, vad som är aktuellt för henne, vad hennes hsk innebär osv. Dock ligger inte förskolans pedagogiska utredning där eller specialpedagogens utlåtande heller men den ska väl skolan ha... Ska bli spännande att se om de verkligen har den. Den borde ligga i journalen och vara sekretessbelagd men vad jag förstått är det mesta(allt?) borta... Det kan bli en lite prekär situation för skolan då. Det känns iaf som att nya rektorn lyssnar och lär än så länge(peppar,peppar!)...

Idag var jag iväg ner på stan och lunchade med en kompis. Vi skulle ha träffats i hennes sommarstuga i somras men helgerna flög och den bestämda helgen ställdes in också. Vi tog igen det på lunchen och vräkte ur oss lite galla över våra hårt arbetande män och så jobb förstås  . Vi är båda lärare och vi samtyckte kring att vi gärna skulle vilja ha det där lärarjobbet som alla verkar anse att vi har med långa lov, korta arbetsveckor, slappt arbete och inget ansvar. Visa mig det så jag kan ansöka please! Verkligheten ser lite annorlunda ut, minst sagt.

Nu kommer iaf Mårten att ha semester i två veckor. Ska bli skönt att ha honom hemma så jag slipper stressa för att hämta och lämna på dagis. Frågan är om han håller med .   

Nu ska jag nog ta och åka hem för den här helgen. Det är bara jag kvar nu och jag var ändå först på plats  Trevlig helg!

Det är väl en piece of cake att ha med sig barn till jobbet  Erik är inne på sin andra dag på jobbet och han sköter sig exemplariskt. Han går mellan rummen och pratar lite med mina kollegor, skrotar lite där emellan, tankar närhet hos mig innan han ger sig ut på nya äventyr som bord/bokhyllor att bestiga. Igår sov han just ingenting alls, jo 30 minuter då, men så jobbade jag bara halvdag då också så det gjorde ingenting. Idag däremot sov han ikapp lite, som jag misstänkte, en lur på fm och en nu igen på eftermiddagen. Nu sitter jag och funderar på om jag ska försöka ringa Emma och Wilma som är ensamma hemma. Det åskar ute men frågan är om de ens märker det nere i källaren och jag vill inte skrämma upp dem i onödan heller... Ja om nu de blir rädda förstås!

Igår var första dagen på jobbet för läsåret och lämningen av barnen tog lite längre tid än vanligt eftersom man gärna checkar av med personal så allt är okej. Ida verkade tycka att det var roligt på dagis men lika skönt att åka hem. Hon kommer nog aldrig bli en sån där unge som älskar dagis mer än nåt annat. Linnéa däremot bad mig att hämta senare idag än igår. Hon får som hon vill eftersom jag fortfarande är på jobbet   Jag åker väl om en timme när Erik vaknar igen antar jag.

Emma har lekt med Wilma ett par dagar nu istället för att gå på fritids. Funkar det med. Jag åker hem och utfodrar damerna till lunch trots att de knappt fått i sig frukost då  Frågan är hur resten av veckan kommer se ut? De kanske vill fortsätta leka???

Nu när skolan har börjat igen har jag också börjat kriga igen. Jag måste säga att det är lite tröttlöst och tröttsamt att hela tiden behöva bråka men jag kontaktade rektorn om Linnéas resurs. Svaret jag fick nu var att hon just nu håller på att lyser ut en tjänst för fritidspedagog/resurs där Linnéa finns med i "tänket". Oj vad impoinerad jag blev- NOT!!!! Mitt första mail var väldigt trevligt och tillmötesgående. Det var inte mitt andra- ALLS! Jag sade bara att jag vägrar låta Linnéa gå ner sig så mkt igen som hon gjorde på VT och om jag ser att det går åt det hållet tänker jag ta hem Linnéa och söka plats på Parkskolan(hörselskola). Att ta hem ett barn med skolplikt kan bli intressant men det ska nog gå det med... Får jag inget svar som är tillmötesgående och ffa acceptabelt lär jag få skicka många fler mail och fylla i många fler papper för jag kommer inte ge mig. Jag kommer anmäla till skolverket om så behövs.

En sak som gör det hela mkt värre är att nu får jag ingen hjälp. På förskolan fick man så mkt hjälp av kuratorer, specialpedagoger, hjälpmedelcentraler, fan och hans moster. Jag visste precis vilka knappar jag skulle trycka på för att få kontakt med rätt person. Nu är jag helt ute i öppna havet utan livboj. Har ingen aning om det ens finns motsvarande instanser inom skolan. Är skolan så korkad att man inte ser potentialen i dessa elever och är beredd att satsa? Fattar man inte att en resurs för dessa barn är en resurs för hela skolan? Pengar till ett sånt här barn är bra för hela skolan! Det handlar inte om en ramp för rullstolen som bara gagnar några få utan vi snackar om mindre klasser, bättre planering, bättre visuella hjälpmedel, möbeltassar, ljuddämpande åtgärder... Jag börjar bli brutalt besviken på skolan. En myndighet som jag själv jobbar inom!

Rektorn annars verkar bra. Hon är trevlig och så men jag har inte råd med att hon gör massa misstag som kostar energi från mitt hörselskadade barn, som påverkar mitt barns liv till det sämre. Tro mig, jag har fullt upp ändå med att se till att den andra delen, sjukvården,fungerar okej. Däremot är det såååå himla skönt att Linnéas eviga öroninflammationer givit med sig så hon slipper gå från ensidigt döv till döv/gravt hörselskadad under 6 veckor innan allt läkt ut och det är trots medicinering. Det underlättar  

Nu ska jag återgå till att leta studielitteratur för engelska A på gymnasiet. Vad läser era barn för något?

Nu har det börjat, förberedelserna för att börja jobba, börja skolan, börja dagis efter en för all del rätt lång och slapp sommar med massor av sol och värme. Idag var jag iväg och köpte regnkläder och gummistövlar till Erik. Han fick lite nya tröjor inför hösten också och tre par strumpor. En bra början. Det kanske var det konkreta som körde igång min hjärna för nu är det full fart. Det är triljoner saker som ska göras på ingen tid alls. Sakerna ska naturligtvis ske nu fast det kanske inte ens är viktigt... Prio ett är dock att barnens lådor ska städas, Emmas garderob rensas och sorteras för att hon ska hitta själv. Hon har annars sina kläder som mattor mest till min stora förtjusning   JAg vet inte hur många mornar vi sprungit runt som skållade troll, försenade och stressade för att hitta ngt som damen ifråga borde ha koll på. Vi kommer säkert hamna där igen men inte första veckan iaf hoppas jag. Hur som haver så kan det inte bli värre.

 Jag kommer också införa nya rutiner för ingen kommer få leka med kompisar förrän morgondagens kläder är framtagna och alla andra saker som behövs(gympakläder, träningskläder, skor, handduk). Dessa saker ska också tas omhand innan lek när det är använt. Jag kör iaf det här ett tag med mottot: Försöka duger!

Hjärnan kokar också på ämnen som märkning av kläder, förberedelse av mat, hämtning/lämning, logistik, rutiner för kvällarna för att allting ska hinnas med, möten och resurs för Linnéa i skolan, mail som måste skickas osv osv osv i all evighet. Jag är sån, vill ha saker planerat och klart för jag ogillar att ha saker ofärdiga men livet är lite svårt att planera så ibland blir det lite för mkt av det goda och hjärnan kokar torrt eller nåt.

Nu ska jag ta och lägga mig i sängen och mysa med Erik som vaknat och vill ha hjälp att somna om. Även Emma ligger där och har svårt att sova ikväll, igen. Hon är lite nervös för att börja skolan, byta lärare, ökade krav och allt vad det är. Hon kommer klara det galant men just nu är det lite jobbigt.

Appropå Emma. Hon har dragit iväg en del på längden i sommar, en hel del så vi roade oss med att mäta henne idag. Jodå, hon har växt. Min stora, lilla tjej som var lång redan innan har växt hela 7cm över sommaren. Hon är nu ca 152cm lång. Om nåt år får jag se upp på henne...

God natt!